Educateur Spécialisé - Educatrice Spécialisée H/F - Cdef31

Un adolescent bénéficiant d'une prise en charge éducative individualisée et contenante, au sein d'un dispositif d'internat collectif. Cette modalité d'intervention offre l'opportunité de construire un accompagnement sur mesure, centré sur les besoins, les ressources et le potentiel du jeune.

MISSIONS PRINCIPALES :
- Participer activement à la réflexion, à la construction et mise en oeuvre du projet d'accompagnement individualisé ;
- Développer une relation éducative sécurisante, personnalisée et évolutive avec le jeune ;
- Accueillir et accompagner l'adolescent dans le respect de son histoire, de ses besoins et de ses potentialités ;
- Concevoir et animer des activités éducatives, sportives, culturelles ou de médiation adaptées ;
- Mettre en place des médiations éducatives auprès d'un adolescent présentant des troubles du comportement ;
- Intervenir en co-construction avec l'équipe pluridisciplinaire ;
- Accompagner le jeune dans ses différents lieux de vie et activités extérieures ;
- Participer à la dynamique d'équipe et à l'évolution des pratiques professionnelles ;
- Contribuer à la continuité éducative et à la cohérence du parcours de l'enfant.

Ce poste s'adresse à des professionnels souhaitant s'investir dans une aventure éducative engageante, où la créativité, la réflexion collective et la relation éducative prennent tout leur sens, au service du développement et de l'épanouissement d'un jeune.

Une complémentarité est donc recherchée avec plusieurs compétences relatives aux savoir-faire et savoir-être suivants :

Savoir-faire professionnels :
- Assurer une communication efficace avec l'équipe et les partenaires institutionnels ;
- Organiser et encadrer les activités quotidiennes d'un individu, en assurer le suivi et intervenir en cas de conflit ou d'incident ;
- Réaliser des démarches socioéducatives avec ou pour la personne auprès d'organismes sociaux, médicaux, scolaires, professionnels ;
- Suivre l'évolution du projet socioéducatif et proposer des ajustements en fonction des besoins repérés ;
Transmettre et faire comprendre les règles de vie sociale, les repères éducatifs et civiques à travers les activités du quotidien ;
- Rédiger des écrits professionnels clairs et structurés (transmissions, bilans, observations) ;
- Maîtriser les outils numériques de base pour le suivi éducatif et la communication professionnelle.

Savoir-être professionnels :
- Rigueur ;
- Adaptabilité ;
- Autonomie et travail en équipe ;
- Capacité d'écoute et de compréhension ;
- Réactivité, capacité à alerter ;
- Sens du devoir et de la réserve ;

Compétences et qualités requises :
- Maîtrise des techniques d'accompagnement éducatif individuel ;
- Connaissance des publics en situation de vulnérabilité et du cadre de la protection de l'enfance ;
- Capacité à mettre en oeuvre des projets éducatifs et des activités adaptés ;
- Aptitude à observer, analyser et transmettre les information de manière pertinente ;
- Posture professionnelle et gestion du stress ;

PROFIL RECHERCHE :
Formation :
- Diplôme exigé : DEES, DEME, DEAES
Expérience :
- Une expérience en tant qu'ES/ME/AES est attendue
- Une expérience dans le domaine de la Protection de l'Enfance est vivement souhaitée
- Une connaissance des troubles du comportement ou du spectre autistique est vivement souhaitée

- Dispositif d'accueil : Villa Astéria
- Fonction exercée : ES, ME, AES

Experience: 2 An(s)

Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne

Permis: B - Véhicule léger souhaité

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Hébergement social pour enfants en difficultés

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.

• Créativité
• Travail en équipe
• Logiciels bureautiques
• Autonomie
• Gestion du stress
• Pro-activité
• Médiation
• Capacité d'écoute
• Force de proposition
• Réactivité
• Accompagnement éducatif
• Communication efficace
• Communication professionnelle