Référent Handicap H/F - GIP FCIP de l'Académie de Toulouse

Le CFA Public - Éducation nationale est un organisme de formation de l'Éducation nationale qui s'adresse aux jeunes de 15 à 29 ans. Notre CFA Public est un CFA hors les murs qui s'appuie sur le réseau des lycées et lycées professionnels du secteur public de la région Occitanie Ouest.Le CFA Public - Éducation nationale propose l'apprentissage sur différents niveaux de formation et s'inscrit dans la volonté de développement affirmée par la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel.
Missions :Accueil, évaluation et accompagnement des apprentis en situation de handicapAccueillir, informer et orienter les apprentis en situation de handicapRéaliser des entretiens d'analyse des besoinsIdentifier les freins liés au handicap dans le parcours de formation et d'apprentissageConstruire avec l'apprenti un plan d'accompagnement individualiséProposer les mesures de compensation adaptéesAssurer un suivi régulier tout au long du parcours en lien avec les médiateurs de l'apprentissageCoordination des adaptations et compensationsÉvaluer les besoins d'aménagement pédagogiques, organisationnels et techniquesMobiliser les ressources nécessaires à leur mise en oeuvre au sein du CFA PublicVeiller à l'effectivité des compensations décidées (mise en place, suivi, ajustements etc.)Appui aux entreprises et aux maîtres d'apprentissageConseiller les employeurs accueillant un apprenti en situation de handicapSensibiliser les maîtres d'apprentissage aux enjeux du handicapAccompagner la mise en place des adaptations en entrepriseFaciliter les échanges entre l'entreprise et le CFAMobiliser les aides financières et techniques existantesParticiper au maintien dans l'emploi et à la sécurisation des contratsAnimation et coordination du réseau handicap du CFA PublicÊtre l'interlocuteur privilégié de la direction sur les questions de handicapAssurer la coordination des actions handicap à l'échelle du CFA (équipe de médiateurs de l'apprentissage, équipes éducatives de chaque EPLE etc.)Recenser et consolider les suivis réalisés auprès des apprentisOrganiser et animer des temps de concertation internes Développer les partenariats avec les acteurs spécialisés du territoireSensibilisation et développement d'une culture inclusiveInformer et sensibiliser les équipes pédagogiques, administratives et de directionConseiller les professionnels sur les situations rencontréesParticiper à la montée en compétences des équipesPromouvoir les principes d'accessibilité universelleContribuer au développement d'une culture d'inclusion au sein du CFAPilotage de la démarche qualité et amélioration continuParticiper aux audits qualité internes et externesVeiller au respect des exigences réglementaires et des référentiels qualitéRédiger, actualiser et formaliser les procédures, modes opératoires et instructionsAssurer une veille réglementaire sur le handicap et la formationProduire des indicateurs de suivi et des bilans d'activitéContribuer aux démarches de certification et d'amélioration continueGarantir la traçabilité des actions mises en oeuvreConditions et lieu de travail :Catégorie ADiplôme minimum requis : LicenceQuotité : 100 % Horaire : 1607 heures annualisées CDD du 1er septembre 026 au 31 août 2027, renouvelable52 jours de congés Emploi basé dans les locaux du GIP FCIP

Experience: 2 An(s)Compétences: Techniques de communication orales, écrites et numériques,Recruter et intégrer une personnePermis: B mention 79.06 (= EB) souhaitéQualification: CadreSecteur d'activité: Formation continue d'adultesListe des qualités professionnelles:Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.

• Analyse des besoins
• Amélioration continue
• Veille réglementaire
• Techniques de communication
• Contrôle qualité
• Force de proposition
• Empathie