Ingénieur·e Pédagogique - Ref 261 H/F - 31

La Faculté de santé est une composante de l'Université de Toulouse. Créée au 1er janvier 2022, elle est issue de la fusion de 4 facultés : Médecine Rangueil, Médecine Purpan, Sciences pharmaceutiques et Chirurgie dentaire.
Elle anime une politique de formation et de recherche dans le champ de la santé et du soin. En termes de formation, elle a en charge l'organisation des études de santé, la gestion et la délivrance des diplômes des études médicales, des études de maïeutique, des cursus paramédicaux universitaires (orthophonie, orthoptie,
psychomotricité, audioprothèse, infirmier en pratique avancée) et universitarisés; des études de sciences pharmaceutiques et d'odontologie. Elle en porte la responsabilité administrative, financière et patrimoniale. Elle assure une articulation avec les activités de recherche dont les thématiques lui sont rattachées. Elle est constituée de 3 départements d'enseignement et de 4 divisions transverses.Organisation des activités et des missions de la Faculté en chiffres : Etudiants : 17 000 ; Enseignants et enseignants chercheurs : 734 ; Personnels administratifs et techniques : 266 ; Budget géré : 10 millions d'€Contexte : Le département des sciences pharmaceutiques recrute un·e ingénieur·e de formation / pédagogique afin d'accompagner et d'assurer la mise en oeuvre de réformes structurantes dans le champ des formations en santé et en pharmacie. Le poste s'inscrit dans un contexte de fortes évolutions églementaires, pédagogiques et organisationnelles, nécessitant une expertise en ingénierie de formation, en conduite du changement et en coordination d'acteurs multiples (université, CFA, partenaires professionnels).
Sous la responsabilité directe du Doyen-Directeur et rattaché administrativement à la Directrice Administrative du département, il/elle travaille en lien étroit avec les équipes pédagogiques universitaires, les responsables de formation, les CFA partenaires, ainsi qu'avec les services administratifs et institutionnels concernés.

Missions du poste :

Apporter un appui méthodologique et pédagogique aux enseignants, formateurs et responsables de formation.
- Piloter et accompagner la mise en oeuvre de la réforme de l'accès en première année de santé (EREES).
- Contribuer à la réforme du 3 cycle des études de pharmacie, création et le déploiement d'un DES court officine.
- Accompagner les équipes pédagogiques universitaires et des CFA dans la refonte des enseignements du DEUST
Préparateur / Technicien en pharmacie, formation désormais universitarisée.
- Assurer une veille réglementaire et pédagogique relative aux réformes nationales et à leurs déclinaisons
locales.
- Concevoir, structurer et harmoniser les maquettes pédagogiques (objectifs, compétences, contenus, modalités
pédagogiques et d'évaluation).
- Développer des dispositifs pédagogiques innovants (approche par compétences, hybridation, pédagogies
actives).
- Animer des groupes de travail, ateliers et réunions de coordination.
- Assurer la coordination entre les différents acteurs (université, CFA, partenaires institutionnels et
professionnels).
- Participer au suivi des calendriers de mise en oeuvre et à l'évaluation des dispositifs déployés.
- Produire des outils d'aide à la décision.
- Participation aux instances et comités de pilotage en lien avec les formations